Modeling Contact and Resolving Convergence Issues with Abaqus
Dernière mise à jour : 02/10/2024
Description Catalogue
Ce cours de 3 jours fournit une discussion approfondie sur la résolution des problèmes non linéaires dans Abaqus/Standard en mettant l'accent sur la modélisation et les questions liées à la convergence pour le contact. Les ingénieurs d'Abaqus ont développé de nombreuses techniques et lignes directrices pour résoudre les problèmes de contact difficiles. Les questions de convergence liées aux modèles de matériaux complexes et au comportement géométriquement instable sont également abordées. De nombreuses années d'expérience pratique dans la compréhension et la résolution des problèmes de convergence ont été condensées dans ce cours.
Objectifs de la formation
À la fin de ce cours, vous serez en mesure de :
- Définir le contact général et les paires de contacts
- Définir les surfaces appropriées (rigides ou déformables)
- Modéliser du contact avec frottement
- Modéliser des grands glissements entre corps déformables
- Résoudre les problèmes de pénétration voulus et non voulus
- Comprendre comment les problèmes non linéaires sont résolus dans Abaqus
- Développer des modèles Abaqus qui convergent
- Identifier les erreurs de modélisation qui causent des difficultés de convergence aux modèles
- Reconnaître les cas où un problème est trop difficile ou trop peu adapté pour être résolu efficacement
Public visé
Ingénieur en simulation mécanique
Prérequis
Utilisation de ABAQUS
Modalités pédagogiques
- Salle de formation moderne et spacieuse, équipée de 8 postes de travail ergonomiques avec ordinateurs performants et connexion internet haut débit. Vidéo projecteur haute définition pour une visualisation optimale des supports de cours. Tableau blanc pour des sessions participatives.
- 8 personnes maximum par session en présentiel et 6 personnes maximum par session en distanciel afin de garantir une formation de qualité, permettant une attention personnalisée du formateur et favorisant les échanges entre participants. Cette taille de groupe optimale facilite les exercices pratiques, les discussions approfondies et un suivi individuel des progrès de chacun.
- Environnement d'apprentissage confortable avec climatisation, éclairage adapté et pauses incluses pour maintenir la concentration tout au long de la journée.
- Documentation complète fournie à chaque participant, incluant supports de cours, exercices pratiques et ressources complémentaires pour approfondir les connaissances après la formation.
Moyens et supports pédagogiques
- Méthodologie pédagogique équilibrée, alliant apports théoriques et mises en situation pratiques. Alternance de sessions théoriques et travaux pratiques simulant des projets professionnels pour développer des compétences applicables en milieu de travail.
- Documentation pédagogique exhaustive (formats numérique et/ou imprimé) comprenant des synthèses thématiques et des exercices d'application. Accès permanent à une plateforme e-learning durant et à la suite de la formation permettant la consultation des ressources pédagogiques post-formation.
Modalités d'évaluation et de suivi
- Lors de la session, chaque module est évalué de manière formative (qcm, questions/réponses, jeux formatifs, mises en situations, etc.) et/ou de manière sommative afin d'attester du niveau de connaissance acquis en fin de formation.
- Une fiche d'évaluation sera remplie par chaque stagiaire et permettra de valider que la formation a répondu à leurs attentes, le cas échéant, une prestation d'assistance technique post formation pourra être proposée.
- Evaluation Post-formation 45 jours après la formation afin de vérifier si les attentes et les besoins de la formation ont été atteints.
- Une attestation de formation nominative sera transmise à la fin de la formation.
- Chaque stagiaire devra signer une feuille d'émargement par demi-journée
Profil du / des Formateur(s)
- Issus de notre centre de compétences PLM.
- Profil d'ingénieurs diplômés ou techniciens supérieurs.
- Sélectionnés pour leurs qualités pédagogiques et leurs compétences techniques.