Modèle de document / Product Knowledge Template
Dernière mise à jour : 02/10/2024
Description Catalogue
CATIA Modèle de document - 7 heures
1 - Prérequis du cours : Modèle de document=> Ce module comprend les conventions et les détails de l'environnement pour le contenu du cours.
2 - Introduction au Modèle de document=> Dans ce module, vous apprendrez les bases de l'atelier Modèle de document.
3 - Création et utilisation de copies optimisées => Dans ce module, vous apprendrez à créer une copie optimisée et à l'instancier dans un autre modèle. Vous apprendrez également à enregistrer la copie optimisée dans un catalogue.
4 - Création et utilisation de gabarits => Dans ce module, vous apprendrez à créer un gabarit (UDF) et à l'instancier dans un autre modèle. Vous comparerez la copie optimisée et l'UDF. Vous utiliserez également des méta-entrées dans UDF.
5 - Création et utilisation de modèles de pièces et d'assemblages => Dans ce module, vous apprendrez à créer et instancier des modèles de documents.
6 - Gestion des composants standards => Dans ce module, vous serez initié aux catalogues Application Resource Management (ARM). Vous apprendrez à sélectionner les composants standard dans le catalogue.
7 - Création et utilisation d'un modèle de connaissance => Dans ce module, vous apprendrez à créer une séquence d'éléments géométriques à l'aide du modèle de connaissance. Vous étudierez également le script d'un modèle de connaissances.
8 - Résumé : Modèle de document=> Ce module résume le contenu du cours.
9 - Evaluation : Modèle de document=> Ce module contient l'évaluation avec les questions du cours.
Objectifs de la formation
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
- Salle de formation moderne et spacieuse, équipée de 8 postes de travail ergonomiques avec ordinateurs performants et connexion internet haut débit. Vidéo projecteur haute définition pour une visualisation optimale des supports de cours. Tableau blanc pour des sessions participatives.
- 8 personnes maximum par session en présentiel et 6 personnes maximum par session en distanciel afin de garantir une formation de qualité, permettant une attention personnalisée du formateur et favorisant les échanges entre participants. Cette taille de groupe optimale facilite les exercices pratiques, les discussions approfondies et un suivi individuel des progrès de chacun.
- Environnement d'apprentissage confortable avec climatisation, éclairage adapté et pauses incluses pour maintenir la concentration tout au long de la journée.
- Documentation complète fournie à chaque participant, incluant supports de cours, exercices pratiques et ressources complémentaires pour approfondir les connaissances après la formation.
Moyens et supports pédagogiques
- Méthodologie pédagogique équilibrée, alliant apports théoriques et mises en situation pratiques. Alternance de sessions théoriques et travaux pratiques simulant des projets professionnels pour développer des compétences applicables en milieu de travail.
- Documentation pédagogique exhaustive (formats numérique et/ou imprimé) comprenant des synthèses thématiques et des exercices d'application. Accès permanent à une plateforme e-learning durant et à la suite de la formation permettant la consultation des ressources pédagogiques post-formation.
Modalités d'évaluation et de suivi
- Lors de la session, chaque module est évalué de manière formative (qcm, questions/réponses, jeux formatifs, mises en situations, etc.) et/ou de manière sommative afin d'attester du niveau de connaissance acquis en fin de formation.
- Une fiche d'évaluation sera remplie par chaque stagiaire et permettra de valider que la formation a répondu à leurs attentes, le cas échéant, une prestation d'assistance technique post formation pourra être proposée.
- Evaluation Post-formation 45 jours après la formation afin de vérifier si les attentes et les besoins de la formation ont été atteints.
- Une attestation de formation nominative sera transmise à la fin de la formation.
- Chaque stagiaire devra signer une feuille d'émargement par demi-journée
Profil du / des Formateur(s)
- Issus de notre centre de compétences PLM.
- Profil d'ingénieurs diplômés ou techniciens supérieurs.
- Sélectionnés pour leurs qualités pédagogiques et leurs compétences techniques.