Concepteur génératif axé sur les fonctions CATIA / CATIA Function Driven Generative Designe
Dernière mise à jour : 02/10/2024
Description Catalogue
1 : Introduction au rôle de concepteur génératif axé sur les fonctions
2: Créer l'espace de conception
3: Configurer le modèle
4: Configurer le modèle d'analyse
5 : Valider la configuration
6 : Optimiser la forme du concept
7 : Générer et valider la forme conceptuelle
8 : Effectuer une étude de compromis
9 : Créer une conception détaillée pour la fabrication additive
Objectifs de la formation
Dans ce module, vous apprendrez à générer des pièces conceptuelles optimisées à partir d'une spécification fonctionnelle et également à générer plusieurs variantes à comparer et à analyser.
Public visé
Concepteurs mécaniques ou ingénieurs en structure
Prérequis
Les participants devront avoir une introduction à la collaboration au sein de la plateforme 3DEXPERIENCE
Les participants devront avoir des connaissances fortes sur les principes de base de la conception ménanique, surfacique et Imagie & Shape
Modalités pédagogiques
- Salle de formation moderne et spacieuse, équipée de 8 postes de travail ergonomiques avec ordinateurs performants et connexion internet haut débit. Vidéo projecteur haute définition pour une visualisation optimale des supports de cours. Tableau blanc pour des sessions participatives.
- 8 personnes maximum par session en présentiel et 6 personnes maximum par session en distanciel afin de garantir une formation de qualité, permettant une attention personnalisée du formateur et favorisant les échanges entre participants. Cette taille de groupe optimale facilite les exercices pratiques, les discussions approfondies et un suivi individuel des progrès de chacun.
- Environnement d'apprentissage confortable avec climatisation, éclairage adapté et pauses incluses pour maintenir la concentration tout au long de la journée.
- Documentation complète fournie à chaque participant, incluant supports de cours, exercices pratiques et ressources complémentaires pour approfondir les connaissances après la formation.
Moyens et supports pédagogiques
- Méthodologie pédagogique équilibrée, alliant apports théoriques et mises en situation pratiques. Alternance de sessions théoriques et travaux pratiques simulant des projets professionnels pour développer des compétences applicables en milieu de travail.
- Documentation pédagogique exhaustive (formats numérique et/ou imprimé) comprenant des synthèses thématiques et des exercices d'application. Accès permanent à une plateforme e-learning durant et à la suite de la formation permettant la consultation des ressources pédagogiques post-formation.
Modalités d'évaluation et de suivi
- Lors de la session, chaque module est évalué de manière formative (qcm, questions/réponses, jeux formatifs, mises en situations, etc.) et/ou de manière sommative afin d'attester du niveau de connaissance acquis en fin de formation.
- Une fiche d'évaluation sera remplie par chaque stagiaire et permettra de valider que la formation a répondu à leurs attentes, le cas échéant, une prestation d'assistance technique post formation pourra être proposée.
- Evaluation Post-formation 45 jours après la formation afin de vérifier si les attentes et les besoins de la formation ont été atteints.
- Une attestation de formation nominative sera transmise à la fin de la formation.
- Chaque stagiaire devra signer une feuille d'émargement par demi-journée
Profil du / des Formateur(s)
- Issus de notre centre de compétences PLM.
- Profil d'ingénieurs diplômés ou techniciens supérieurs.
- Sélectionnés pour leurs qualités pédagogiques et leurs compétences techniques.