CATIA- Reconnaissance des fonctions des pièces (FR1)

CAT-en-FR1-F-V5R21

Durée : 4 heures
NIVEAU : Fondamentaux
Support de cours : Anglais
Disponible également en e-learning

OBJECTIF

À la fin de ce cours, vous serez en mesure de :

• Construire un modèle basé sur les caractéristiques d'un modèle isolé BRep solide de CATIA V5 
• Créer un modèle basé sur les caractéristiques d'un solide importé d'un autre système de CAD

PROFILS DES PARTICIPANTS

CONCEPTEURS MECANIQUES

PRE-REQUIS

COURS DE BASE ET CONCEPTION DES PIECES DE CATIA V5. CARACTERISTIQUES, RECONNAISSANCE

PROGRAMME DE LA FORMATION

Ce cours vous apprendra comment utiliser l'atelier Reconnaissance des fonctions des pièces des pièces.

Vous apprendrez à construire une structure des données V5 complète pour les solides dont les spécifications sont perdues ou sont inaccessibles

 

Moyens Pédagogiques :
• Salle de formation équipée,
• Un formateur Keonys à disposition de 8 personnes maximum par session afin de garantir une formation de qualité.
• Lors de la session, chaque module est évalué de manière formative (qcm, questions/réponses, jeux formatifs, mises en situations, etc.) et/ou de manière sommative afin d’attester du niveau de connaissance acquis en fin de formation.
• Des supports de cours et exercices disponibles durant et après la formation.
• Répartition cohérente et équilibrée entre théorie et exercices pratiques de type BE.
 
 
Validation : 
• Une fiche d’évaluation sera remplie par chaque stagiaire et permettra de valider que la formation a répondu à leurs attentes, le cas échéant, une prestation d’assistance technique post formation pourra être proposée.
• Une fiche d’évaluation Post-formation 45 jours après la formation afin de vérifier si les attentes et les besoins de la formation ont été atteints.
• Une attestation de formation nominative sera transmise à la fin de la formation. 
• Chaque stagiaire devra signer une feuille d’émargement par demi-journée.

 

DATES ET LIEUX DE FORMATION

Renseignements à venir

LAST TRAINING UPDATE

08/04/2021

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